中学生调查公布,周末补课钱双倍

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核心提示:近日,在三门峡贴吧内,一篇指明河南三门峡一高“早自习收费5块,晚自习6块,周六周日补课价钱双倍”的帖子引起网友关注。该校校长称教师实行绩效工资后,每天的早晚自习不在其工资范围内,所以决定收取部分费用。目前,校方已经将补课费退还。

“在课程之外,各种补习班、兴趣班,家长挑得眼花缭乱,我们只能在攀比中相互竞争,疲劳应战,忙得不亦乐乎”。陕南一初级中学三年级的学生说。

有些学校打着教育局的要求强制收取补课费、保险费及各种费用,应该怎么办?

大河报三门峡讯“早自习收费5块,晚自习6块,周六周日补课价钱双倍!”近日,在三门峡贴吧内,一篇指明三门峡一高“早晚自习乱收费,坑爹伤不起!”的帖子,引起众多网友的关注。

对补课造成学生连轴转的问题,有人说,这是教育资源紧缺,配置失衡造成的,是升学难、就业难加剧了学生家长及学校间的恶性竞争。一位从事初级教育的老同志说,“面对中考,初级教育就如同备战,陷入了众多尴尬”。

问题回答:

当天,记者联系到了该校高二学生小王。“早自习是5块,晚自习6块,周六周日的补课则是双倍!”小王告诉记者,3月10日,该校召开家长[微博]会,通知交“补课费”,高一高二每人205元,高三学生每人500多元。令他更为郁闷的是,此次上交的“补课费”只是补欠上学期的费用,“这学期的应该还会再收。”

备战:政策红线下的“暗渡陈仓”

回答:
对于“保险费”和“补课费”要一分为二的看这个问题:首先,现在的家长“维权”意识越来越强,只要学生在学校、甚至是在校外出了安全事故,就不问青红皂白,追究学校的责任,向学校索赔,有些甚至是狮子大张口、讹诈学校,现在的有些“校闹”已经把学校搞得乌烟瘴气……学校给学生买保险,也有从学校自身利益考虑的因素。其次,中小学生活泼好动,容易出现安全事故,学校组织学生买了保险,对学生和家长也有好处:一旦学生出了安全事故,几十元的保险费就可以换来成千上万元的补偿,也可以减轻家庭的经济负担,何乐而不为呢?哪个家长不希望自己的孩子在学校里面平平安安,可是不怕一万就怕“万一”!给孩子买保险最终受益者还是学生和家长,难道有什么不合理吗?另外,学校统一买的一般是校园平安保险,也便于将来学校和保险公司交涉。如果每个家长给学生买的保险公司各不一样,学生出了安全事故只能有家长出面和保险公司交涉,学校也是不便于出面交涉的。

正规十大赌博网站,“钱虽不是很多,但上这样的自习真没什么作用。”小王说,他们班里早自习一般是7点到7点35分结束,主要为学生背书,而晚自习是上三节课,有任课老师坐班,“可只有个别老师能稍微讲点知识外,其他老师根本不辅导,只是玩电脑。”

每学年末,教育部门都要三令五申,严禁学校组织学生补课,禁止在职教师应聘代课,可每个周末、长假和假期,学校、老师、学生、家长的关注点和焦点,均转到学生补课上。安康市汉滨区教育局督导室主任杨居平说,“教育局对初级中学补课有明确规定:除初三学生外,其它年级绝不充许。组织初三学生补课,要在学生、家长自愿,学校申请,经物价、教育部门核准的情况下进行。补课费用严格控制在每生每节课0.5元以内”。

对于学校的“补课费”和其它一些费用,也要一分为二地看这个问题:学校和其他单位一样,都是国家法定的“八小时”工作制。如果你的孩子在学校要上早晚自习,或者是节假日学校组织集体补课(和校外辅导机构的“天价”补课费相比,学校的费用也是很低廉的),已经超出了老师国家“法定”的工作时间。请问如果你是老师,你愿意牺牲自己的休息白白效劳吗?许多毕业班的老师,起早贪黑辅导学生上自习是非常辛苦的!下晚自习后还要安顿学生休息,晚上回到家往往都11点之后了(许多学校一晚上的补助还不到十元钱),第二天还要跟早读、早自习……请问:付出艰辛的劳动,让你白干你愿意吗?——己所不欲勿施于人,要学会换位思考!不愿意交钱,可以让自己的孩子不要去上学校的早晚自习、回家自学,也可以到私立学校“免费”或“低价”去上啊!另外,作为毕业班的学生,面临人生的第一次重要选择,竞争非常激烈,为了提高学生成绩,考上理想的高中、大学,难道不需要要购买一些复习资料,难道不需要需要智力投资吗?这些钱难道也要学校和老师给你的孩子出吗?难道这些钱也要算成是学校的补课费吗?!

随后,记者又联系了该校一高三学生家长张女士,她称接此通知后很无奈,因担心不交费孩子在校受“冷落”,只好交了。当天,记者电话联系一高校长彭幸国了解情况。

在“政策红线”的制约下,课余和假期,不少学校打着家长同意补课的挡箭牌,却在暗渡陈仓。安康某乡镇一初级中学老师说:在学生要求、家长会通过的情况下,我们精心挑选了《优化设计》、《夺金王》等辅导材料和名校试卷,对初三学生坚持长年补课,每天晚上加1-2节自习,周六、日不放假。可面对一学期几百元的资料、补课、考试等费用,个别家长举报了学校。对此,教育局、学校、家长各持己见:教学质量上不去,家长有意见,老师、学校也没尽好社会责任。不补,学生很难系统掌握所学知识,家长的心里也不踏实。老师付出了额外劳动,收点补课费是应该的;补课是学校的事,我们家长并不知情,一学期补课费高达500元,谁负担得起……

人的贪欲是永远满足不了的!国家实施“两免一补”政策,免学费、免书费、寄宿生生活费补助、营养餐补助等,难道还要让一切费用都要学校和国家来承担吗?现在国家禁止学校老师补课,到外面辅导机构“天价”补课花钱,是家长两厢情愿的事情,与学校什么关系?学生穿的校服,难道也要国家和学校免费发放吗?为了提高学生学习成绩,难道不需要购买学习资料吗?难道学习资料也要国家免费、要学校和老师自掏腰包发给学生吗?况且物价在逐年上涨,各种花费肯定要比以前的多,有什么值得大惊小怪和怀疑的吗?有些家长甚至把自己孩子吃饭交的伙食费也算到了学校收费里面。有些人对于国家各类免费政策,不但没有一丝感激之情,反而还要倒打一耙、得寸进尺、得了便宜还卖乖!难道国家、学校和老师把学生所有的费用都承担起来才能满意?既然自己舍不得花一分钱,生孩子干嘛?!(欢迎大家点评、点赞、关注!🌞)

“教师实行绩效工资后,每天的早晚自习不在其工资范围内,老师上课也没报酬。”彭幸国说,为此校方和家长委员会商量后,决定收取部分费用,“孩子在外面上补习班还交费呢,还贵!”

“在安康,乃至全省,学生补课是较为普遍的。私人办学在明补,有的学校在暗补,老师课余在悄悄代教,学生、家长都想补,杜绝补课也不现实!”一位教师说。

回答:莫改!我们的家长不知道怎么去教育局查询哪些是学校定的费用,哪些是局里定的。反正每个课任教师都在收取,都美其名曰为了孩子,为了孩子,每个家长都得无条件缴纳!公立学校和普通私立学校收费都差不多了!

随后,记者又以“其他高中并未出现此情况”向其咨询,电话中对方显得有些不耐烦,“别的学校情况我不多解释”。之后,对方告诉记者,将和家长委员会再次商议此事,退还学生费用,“和别的学校相比,我们的做法有些着急了”。

应战:协同保学,近6成学生却“失之交臂”

记者又电话联系三门峡市教育局办公室。“收费必须有收费许可证,没有的都算违法乱收费。”一王姓负责人告诉记者,该校情况他们已了解,并已责令该校停止收费。对于已收取的费用,教育局将与校方核实情况,再做答复。

“家长望子成龙,要求学生考高中;学生思想压力大,却执意要上职业学校。一气之下,安康一初级中学2名女生辍学,家长、学校、教育部门和乡政府却犯了难”。一位家长说。

3月25日,记者再次与该校学生核实时,获知校方已将补课费退还。“就是不知道以后还会不会这样。”小王说。

国家九年义务教育
“两免一补”政策实施后,保学控辍,让每一位孩子完成初级教育,是家长、社会应尽的共同责任和义务,也是考核学校和政府工作的一项主要内容。据了解,安康市汉滨区政府职能部门协同,采取建立学生电子档案、学校逐级承包、行为教育、建立留守儿童帮扶责任制等手段,但还是难以杜绝类似问题的发生。汉滨区白鱼中学,是农村教学质量较高、规模较大的一所初级中学。3年前,学校招初一新生3个班130多人,3年来相继有20多名学生调走、失学或辍学。2009年,该校毕业110多名学生,参加中考的只有1个班56人,仅占3年前的4成,近6成学生与中考失之交臂,达高中录取线的53人,仅占3年前的3成多,近7成学生失去了升学机会。记者从汉滨区教育局了解到,2009年汉滨区高中在校生1.8万人,初中在校生4.9万人,如教学资源不变,三年内将有70%的学生失会去升学机会。

议战:尴尬众多,老师却难得理解

“初级教育像打仗一样,确实很艰难,很尴尬,常有束手无策的感觉”。从事教育30多年、多次被评为优秀教师的康忠云老师说。

汉滨区是陕南的贫困大区,穷区办大教育,有不少难处。区内教学设施落后、参差不齐、不配套,地理、生物、物理、实验等科室师资紧缺,实验课开设率低,国家扶助政策失衡。据了解,在安康,农村初中国家每年每生补助550元,城区初中补助300元,而城区水电费用、拉圾处理等日常开支远远高于农村。安康市区一所2500多名学生的初中,每年各项开支在100万元以上,仅拉圾处理费一项就高达2万多元,而国家补助的费用仅为70多万元,缺口30-40万入。汉滨区教育局副局长朱昌东说:教学实践和实验,是考核教学的主要内容,可汉滨区在这方面是个缺陷。要达到实验教学的实战要求,每个初中需投入30万元,小学需投入10万元,全区需投入2个亿。

教学环境改善难,“教学管理也期遇了前所未有的难题”。大学生都找不到工作,无奈之下有的回农村养猪种菜,上高中还有何用?学生迷惘,家长也犯糊涂,顾了外出打工,疏于孩子管教。汉滨白鱼初级中学70%的娃是留守儿童。近两年,乡政府和学校联手,请村干部、老师或热心人给孩子当代理家长,提供吃住学娱帮一条龙服务,但要学生全面备战中考也很难。校长刘明说,“受继续升学投资大、费时多、就业不乐观等社会大环境的影响,农村学生比城市学生更厌学,心理更脆弱。加之,初中生的吃苦性、自制力、承受力较低,逆反心理普遍存在,教学工作很难做”。

学生思想瞬息万变,具体情况参差不齐。“学校和老师说好的,好好说,不起作用;按教学目标因人施教,管严一点,又怕部分学生走向极端,发生逃学、失学和辍学,也怕家长找茬;抓紧一点,按家长要求在课外时间补课,又怕违反上级文件规定,部分家长给有关部门反映。作为老师,不知在为谁备战?”康忠云说。

“学生有问题,家长、教育部门、社会舆论都瞄准学校,可学校、老师的难处,很难得到各方理解”。汉滨区教育局汪龙潮说。

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